Anotacija arba apibūdinimas

27. Programos anotacija PR2Socialinės pedagogikos studijų programa skirta rengti socialinius pedagogus, kurie analizuotų ir vertintų atskirų asmenų, ugdymo institucijų socialinės pedagoginės veiklos poreikius. Išmanytų skirtingo amžiaus tarpsnių ugdytinių psichologinės brandos ypatumus, nustatytų atsirandančius socializacijos vystymosi ugdymo sunkumus ir padėtų juos įveikti, gebėtų organizuoti veiklą, padedančią tobulinti socialinį funkcionavimą.
Stojantysis turi turėti vidurinį išsilavinimą ir vykdyti priėmimo į Kolegiją sąlygos. Socialiniams pedagogams yra būtini praktiniai sociaedukacinio darbo įgūdžiai. Jie turi žinoti įvairias socialines, pedagogines, teisines, psichologines paslaugas, išmanyti įstatymus, norminius aktus ir naujausius teisinius dokumentus, susijusius su neįgaliaisiais ir kurčiaisiais, mokėti užsienio kalbą, mokėti teikti socialinę pedagoginę pagalbą specialiųjų poreikių ugdytiniams, ugdant juos kartu su kitais bendraamžiais.
Būsimieji socialiniai pedagogai studijuos 43 dalykus.
- Bendrojo aukštojo lavinimo ir studijų teorinių pagrindų dalykai. Juos sudaro : kalbos kultūra ir specialybės kalba, užsienio kalba (anglų, vokiečių, prancūzų), informacinės technologijos, filosofijos pagrindai, sociologijos pagrindai, kultūros istorija. etnokultūra, teisė, darbo ir civilinė sauga, specialybės įvadas ir profesinė etika, socialinės politikos pagrindai, pedagogikos pagrindai ir didaktika, hodegetika, švietimo vadyba, taikomųjų tyrimų metodologija, kursinis darbas.
Studijuojant dalykus ugdomi bendrieji gebėjimai, įgyjamos žinios, būtinos siekiant programoje nustatytų profesinių kompetencijų. Bendras šių dalykų apimtis - 37 kreditai.
- Dalykus profesinei kvalifikacijai įgyti: bendroji ir asmenybės psichologija, pedagoginė psichologija, raidos psichologija, socialinė psichologija, šeimos psichologija ir pedagogika, asocialaus elgesio psichologija, socialinė pedagogika, prevencinė pedagogika, specialioji pedagogika, vaiko anatomijos, fiziologijos ir sveikatingumo pagrindai, socialinio darbo pagrindai, mokyklos ir klasės bendruomenės organizavimas, laisvalaikio organizavimas, vaikų globos institucija ir jos veiklos organizavimas, sportinė saviugda, ugdomoji dailės terapija, ugdomoji muzikos terapija, ugdomoji teatro terapija, ugdomoji žaidimų terapija, bendravimo kultūros pagrindai, mados ir dizaino studija.
Jų tikslas - įgyti socialinio pedagogo profesinę kvalifikaciją, gebėti savarankiškai atlikti užduotis visose programose nurodytuose profesinės veiklos srityje. Bendra šių dalykų apimtis - 46 kreditai.
- Studijų programų atšakos (specializacijų) dalykai:
Mokytojo padėjėjas darbui su specialiųjų poreikių vaikais: specialiųjų poreikių vaikų didaktikos pagrindai, anomalios raidos psichologija, specialiųjų poreikių vaikų socializacijos pagrindai, buities įgūdžių formavimas.
Mokytojo padėjėjas darbui su klausos negalią turinčiais vaikais: daktilinė ir gestų kalba, sutrikusios klausos asmenų socialinė adaptacija ir integracija, lietuvių kalbos gramatinė sandara, surdopsichologija.
Jų tikslas suteikti socialiniams pedagogams papildomas kompetencijas darbui su specialiųjų poreikių ugdytiniais. Specializacijos apimtis - 10 kreditų.
- Numatytos keturios praktikos: įvadinė praktika, socialinio ugdymo pradinė praktika, specializacijos praktika, socialinio ugdymo pagrindinė praktika.
Joms skirtas 21 kreditas. Praktikas studentai atliks įvairiose bendrojo lavinimo mokyklose, vaikų globos institucijose, specializuotose bendrojo lavinimo ir ikimokyklinėse įstaigose.
Studijų programa baigiama diplominiu darbu. Baigus socialinės pedagogikos studijų programą, studijas galima tęsti pagal aukštojo mokslo edukologijos krypties programas.

Kvalifikacijos aprašas

30. Kvalifikacijos aprašas K2Socialinio pedagogo kvalifikacija reikalinga, norint dirbti socioedukacinį darbą bendrojo lavinimo mokyklose, vaikų globos institucijose, specializuotose ugdymo įstaigose.
Asmuo įgijęs socialinio pedagogo kvalifikaciją turi:
- gebėti motyvuoti ugdytinius aktyviai dalyvauti jo ugdymo procese; gebėti teikti socialinę pedagoginę pagalbą specialiųjų poreikių ugdytiniams, gebėti ir mokėti naudoti grupės tyrimo metodus, derinti ugdymo tikslus su individualiais ugdytinių iš visos grupės poreikiais, gebėti taikyti prevencinio darbo principus, gebėti analizuoti socialinio pedagogo funkcijų pokyčius priklausomai nuo visuomenės ekonomikos, socialinės apsaugos pokyčių, gebėti organizuoti diagnostinius tyrimus aktualia tema, gebėti įvertinti socialines ir psichologines ugdytinio ypatybes.
- žinoti Lietuvos švietimo konceptualiąsias nuostatas, vietą Europos sociaedukacinėje sistemoje, švietimą reglamentuojančius dokumentus. Išmanyti skirtingo amžiaus tarpsnio ugdytinių psichologinės brandos ypatumus, šiuolaikinės pedagoginės psichologijos, socialinės pedagogikos problemas bei socialinės pedagoginės pagalbos ugdytiniui tikslus ir būdus, žinoti asmens savijautos grupėje diagnozavimo metodikas, išmanyti socialinio ir pedagoginio švietimo būdus ir formas.
- mokėti pasinaudoti gerąją kolegų patirtimi, dirbant su grupe, mokėti pasinaudoti ugdytinio ugdymo teorinėmis prielaidomis, socialinės pedagoginės pagalbos ugdytiniui visuma, mokėti įgyvendinti ugdymo strategijos principus, mokėti analizuoti tyrimo rezultatus ir juos taikyti praktikoje, mokėti, atsakingai, kritiškai, nuosekliai reikšti mintis gimtąja kalba, mokėti naudotis naujomis informacinėmis technologijomis, bendrauti bent viena ES šalių kalba.
Socialinio pedagogo kvalifikaciją galima įgyti kolegijose, vykdančiose edukologinės krypties studijas.
Norintiems siekti socialinio pedagogo kvalifikacijos reikia turėti vidurinį išsilavinimą.
Neformaliai arba savaiminiu būdu įgyti gebėjimai dirbti socialiniu pedagogu nėra pripažįstami.
Įgiję socialinio pedagogo kvalifikaciją, absolventai gali dirbti socialinio pedagogo darbą bendrojo lavinimo mokyklose, vaikų globos institucijose, įvairaus tipo vaikų ugdymo institucijose.