Tai jau norėtum

Nee,bus 15 potemių ir visom jom reikės pasiruošt ir vieną kažkurią ištrauksi.
Bet daug kas neaišku man....pvz ar pasirinksim temą gavę potemes ar reikės iš anksto pasakyt? Nes šiaip tai net baugu rinktis, kai net pavyzdžių nepasako.

Ir išvis, kai pradedu galvot apie visokias šių metų reformas, darosi bloga

....ar visgi ne?  www.lrytas.lt/-12621818381261069426-patvirtinta-2010-met%C5%B3-brandos-egzamin%C5%B3-tvarka-ir-paskelbti-egzamin%C5%B3-u%C5%BEduo%C4%8Di%C5%B3-pavyzd%C5%BEiai.htm

jetau, jau nebežinau nieko 

,,Abiturientai iš anksto sužinos lietuvių gimtosios kalbos įskaitos užduotis (potemes). Ne vėliau kaip prieš du mėnesius iki įskaitos dienos jos bus pateiktos mokykloms ir skelbiamos Nacionalinio egzaminų centro tinklalapyje www.egzaminai.lt , kad mokiniai galėtų pasirinkti vieną iš jų ir pasiruoštų atsiskaityti."  tai taip iseina,jog mes pasirinksim viena poteme ir galesim jai ruostis ir apie ja kalbesim

 Mano lietuvių mokytoja irgi taip sake, kad kurią pasirinksim ta ir kalbesim.

Nu aišku gerai tada mum labai  
Bet kaip čia patikrinamas kalbėjimas ir kultūrinės žinios, neaišku.

Bet taip negali būt.....gi visi 10 taip gaus, kas tik netingės truputį pasiruošti. Tada jaučiu potemės bus tokios, kad ohoho, laikykis  

Lietuviu kalba -> Lietuviu kalbos egzaminas -> Iskaita -> Tema: Kalba ->
Poteme: "Kuri kalba turi buti gimtoji lietuviu emigrantu vaikams?"
Sveiki, galiu parduoti lituanistes kurta teksta lietuviu kalbos iskaitai.
Poteme: "Kuri kalba turi buti gimtoji lietuviu emigrantu vaikams?" Rasykit
i el. pasta: [email protected]

apskritai,kokia reali nauda is kalbejimo abiturientui?Tik delto kad graziau atrodys atestatas?

 dėl to, kad mokėtume viešai sakyti kalbas

 Jo, nes reikia gi pasakyti kalbą keliant tostą.

tai tokia pat situacija yra su kai kuriom matematikos užduotim, kai kyla klausimas: kam man to reik ir kur tai panaudosiu mus tai guodžia: "nežino, vaikai, kur kada ko prireiks" o šiaip manau kadangi   12 klasėj mokosi tie kurie nori ne tik vidurinio išsilavinimo , o motyvuoti dėl tolesnių studijų (tie kurie nenori, mokosi profesinėse arba nebesimoko iš vis...) tai aukštosiose tikrai prireiks to viešo kalbėjimo, jei ir nebūsi kokiu reprezentatorium, arba pranešimų skaitytoju, tai kursinį apsiginti kažkada vis vien teks  

Kuo skiriasi Lietuviu kalbos (gimtoji) ir (valstybine) egzaminai? P.s. nemaisykit su valstybine ir mokykline 

 Lietuvių gimtąją kalbą renkasi tie žmonės, kurie lietuvių mokyklose mokinasi visas pamokas lietuviškai, o valstybinė, tai gali būti kitataučiu mokykla, kurioje viskas dėstoma, pavyzdžiui, rusiškai. Arba žmogus yra ne lietuvis, o koks rusas. 

Gal kas gali patarti kokia interpetacijų knygute ruošiantis lietuvių kalbos egzaminui, taip pat ir ką nors su teksto suvokimais?

Kas zino kaip vertins, jei teksto suvokima nepadarai normaliai ( pvz. neislaikai ar nulis tasku) bet gerai moki interpretuoti, bus iskart neislaikyta ar islaikyta(jei tik interpretacija sugebejai atlikt). reikia irodymu 

bus islaikyta, jei gerai pasirodysi toje antroje dalyje. Nebera taip, jog surinkes nuli is tarkim teksto suvokimo ar interpretacijos nebeislaikai viso egzamino.

Gal kas turite kokiu patarimu kaip ismokti gerai rasyti samprotaujamo pobudzio rasinius? Ir ar isvis juos galima ismokti rasyti? Nes kartais atrodo zmogui arba yra duota, arba ne tas sugebijas graziai savo mintis perteikti, argumentuoti.

 Manau kiekvienas žmogus kokiam septintukui gali mokėti parašyti rašinį. Šiaip reiktų vengti pilstymo iš tuščio į kiaurą - aš manau, aš galvoju ir bla bla. Reikia argumentuotai dėstyti mintis, aiškiais sakiniais, per daug su aukštom frazėm nežaisti, kaip sakoma - iš didelio rašto išeina iš krašto.Taip pat reiktų šiek tiek ir meniškumo, nes trumpi, lakoniški sakiniai gal sausokai atrodys, bet jeigu jie argumentuoti, tada dar pusė bėdos. Svarbiausi yra kultūriniai argumentai, silpnesi socialiniai, o asmeninius rašyti jau tik tada, kai trūksta žodžių, šiaip iš vis jų nepatartina rašyti. Reiktų skaityti skaitinius, išsikirpti kokius įdomius straipsnius, kuriuos galėtum rašinyje panaudoti, įsidėmėti naudingas TV laidas. Tokie mano pastebėjimai. 

 Manau kiekvienas žmogus kokiam septintukui gali mokėti parašyti rašinį. Šiaip reiktų vengti pilstymo iš tuščio į kiaurą - aš manau, aš galvoju ir bla bla. Reikia argumentuotai dėstyti mintis, aiškiais sakiniais, per daug su aukštom frazėm nežaisti, kaip sakoma - iš didelio rašto išeina iš krašto.Taip pat reiktų šiek tiek ir meniškumo, nes trumpi, lakoniški sakiniai gal sausokai atrodys, bet jeigu jie argumentuoti, tada dar pusė bėdos. Svarbiausi yra kultūriniai argumentai, silpnesi socialiniai, o asmeninius rašyti jau tik tada, kai trūksta žodžių, šiaip iš vis jų nepatartina rašyti. Reiktų skaityti skaitinius, išsikirpti kokius įdomius straipsnius, kuriuos galėtum rašinyje panaudoti, įsidėmėti naudingas TV laidas. Tokie mano pastebėjimai. 

Pernai iš lietuvių gavau 75, iš tikrųjų nustebino, maniau, kad mažiau gausiu  

Svarbiausia pasirasyt tikslų ir aiškų teiginį. Parašyt mintis apie jį, ir tiksliai argumenuot. vėliau i kontekstą galima ideti istorinį ar dar kokį intarpėli. o pabaiga pasikartoja teiginys tik kitais zodziais,parasai sutinki ar ne. nera sunku parasyti gerai, tik turi buti gera tema. as labiau bijau teksto suvokimo

 Ir dar gana naudingai vertina polemiką. Pavyzdžiui, jei tema prasideda sakiniu AR, reiktų rašyti argumentus ir už taip, ir už ne.