Aš irgi į materialumą visai nelindau, nes skaitant įstrigo valdininko žodžiai: "- Bet tai buvo tikras, šeimyninis, iš prosenelės paveldėtas perlas... Tokio didumo! - Valdininkas parodė pirštais labai didelį perlą." Tai nelabai susivedė galai, kaip gali būt žmogus materialistas, kuriam pagrindinė vertybė - pinigai, jei galvoja apie kažkokį senolių paveldą.

 Tu mane irgi, nes jau baigiu nervus susigadint su tuo materialumu, kadangi mano interpretacija priešingai - su juo nei kiek nesusijusi. Dar šiandien su lietuvių mokytoja kalbėjau, sako - nu aš Savickio būčiau nesurinkus. Šaunumėlis, galvoju, paguodėt. 

 Vaičiūnaitės eilėraštyje buvo apie ką rašyt, nes ten begalė kontekstų. Bet rašytojai mūsų laidai kliuvo geruliai. Vienas už kitą geresni.

Aš va dabar apie Savickį biškelį skaitinėju, rimtai kai kuriose novelėse pabrėžiama šeima kaip vertybė. O kad tai būtų ir šioje

 Be abejo, bet tekste aptariant meninės raiškos priemones yra būtina epitetą paimti su daiktavardžiu

Niekas nestos?

 Mano mokytoja taiso egzaminus, kai seniau išrašydavau interpretacijoj pavyzdžiui epitetas "gražus", prirašė pastabą, kad geriau būtų epitetą rašyti su kartu esančiu daiktavardžiu, kad atsiskleistų esmė

sheli, o kaip suprast, kad egzaminai jau surašyti? Pernai laikei ir nestojai ar kaip?

Tikiuosi, kad kuo mažiau bus Senovės, t.y. Graikijos ir Romos Negaliu pasakyt, kad jos nemoku, išsivartyčiau vis tiek kažkaip, bet paprasčiausiai vien tos užduotys mane moraliai paveiks

Parašykit kas nors atsakymus dokumentų Manau, būtų šaunu pasitikrinti

PIRMA ŠALTINIŲ UŽDUOTIS:

31. Sukilimas; 1863-1864

32.  Šuo - Lietuvos generalgubernatorius, numalšinęs sukilimą; kartuvės - jo vykdoma teroro politika pakariant žmones;

33. Tarybų Rusijos; bolševikai išvyti; Lietuvai pavyko išsaugoti nepriklausomybę;

34. Bermontininkai; vokiečiai ir rusai;

35. Želigovskio kariuomenė (Lenkija); Mūšiai buvo svarbūs, nes nors lietuviai ir laimėjo, tačiau prarado Vilniaus kraštą'

36. Klaipėdos kraštas; 1923 (1924);

37. Partizaninės kovos; išvyti okupantus;

38. Teigiamai, kalbama apie tai, kad tauta nuo pat pirmųjų dienų stojo ginti tėvynės;

39. Teroro aparatas (MVD); kolektyvizacija;

40. KOVŲ BAIGTIS: Šaltinis B: apginta Nepriklausomybė; šaltinis C: okupantai neišvyti;

KOVŲ REIKŠMĖ: Šaltinis B: lietuviai parodė, kad nori sukurti atskirą, nuo nieko nepriklausomą valstybę; šaltinis C: buvo sulaužytas savarankiško Lietuvos įstojimo į SSRS mitas.

TREČIA ŠALTINIŲ UŽDUOTIS:

49. 1. Prūsija; 2. Pjemontas; Tikslas: Suvienijimas: Prūsija siekė suvienyti Vokietiją, o Pjemontas Italiją;

50. Čia kažkoks nevykęs klausimas, nes pirma klausimo dalis skamba: kokie požiūriai, antra - kaip požiūriai įgyvendinti. Tai nelabai suvokiu, kaip galima įgyvendinti požiūrį? Logikos nėra. O parašiau taip:

Požiūris: pagarba aukštesniai valdžiai; paaiškinimas: norėjo gyventi tautoje, kurioje galėtų kažkam paklusti;

Požiūris: žavėjimasis jėga; paaiškinimas: valstybės reikalus spręsti jėga, o ne laisvai, demokratiškai;

51. Vokietijos sąjunga; Prūsija ir Austrija;

52. Veiksnys: Bismarko diplomatija; Paaiškinimas: sukurta imperija priminė Vakarų konstitucinius rėžimus, tačiau iš tikrųjų buvo autoritarinė valstybė;

Veiksnys: Prūsijos karinė galia; Paaiškinimas: vienyta jėga, karais, prisijungiant naujas teritorijas;

53. Vokietijos suvienijimas; Besivienydama Vokietija kariavo su Prancūzija; Po karo tarp Vokietijos ir Prancūzijos, Prancūzija liko nuskriausta, kadangi neteko Elzaso, Lotaringijos, turėjo mokėti kontribuciją;

54. Pjemontas: Kilo kultūrinės ir politinės revoliucijos; atsakomybė už suvienytą Italiją;

Prūsija: politiškai labiau atsilikusi nei Italija;

55.Panašumai:

Beveik tas pats vienijimosi laikotarpis: 19 a. II pusė;

Abi valstybės buvo vienijamos kariaujant, plečiant, užimant naujas teritorijas;

Skirtumai:

Vokietija buvo vienijama grėsmingai, "kraujo ir kalavijo principu", ko nebuvo Italijoje, kur kūrėsi įvairios organizacijos su tikslu suvienyti (akmens anglių degintojai, "Jaunoji Italija");

Ir antro skirtumo jau nebeatsimenu

 Tai kurgi ten islamas senovės Romoj?

 Tai manau, kad Romoj, juk buvo kalbama apie gladiatorių kautynes cirko arenoj

 Mano irgi situacija ta pati - turiu 10 vienintėlė iš grupės ir taip baisu nuvilt tiek save, tiek mokytoją :S

 Teisingi žodžiai

 Kiek girdėjau, bus galima mokykloj sužinot. Bet tikiuosi ir sms bus įmanoma siųsti, nes atėjus į mokyklą ir sužinojus manęs netenkinančius balus, nenorėčiau pavaduotojos akyse suisterikuot

VU: Teisė, tarptautiniai santykiai ir politikos mokslai arba ekonomika

Norėjau į Rygą SSE, deja, pavėlavau :S

 Tai buvo ir tokių, kurie net nesugebėjo perskaityt, kad po dviejų moteriškių karikatūra buvo užrašyta: kalba nvokietija ir prancūzija. Dėka tokių dundukų gausim daugiau

 Taip, jau geriau penkis litukus pamokėt už sms, bet pačiai tyliai sužinot, kiek gavai